Durante tutto il periodo in cui abbiamo partecipato al Cambridge, siamo stati online per colpa delle regole del Covid, ma quando é finalmente arrivato il giorno dell'esame ci siamo potuti vedere con le maestre che ci hanno assistito.
Sono state molto comprensive sul livello di lingua inglese, perché sapevano che, essendo online la lezione, spesso cadeva la linea o peggio molti non riuscivano a collegarsi; però le maestre e la madrelingua ci hanno aiutato molto per farci imparare l' inglese con esercizi vari sia di scrittura che di lettura, e anche (molto spesso) di ascolto.
Il giorno dell'esame ci siamo presentati a scuola alle 14:30 perché ci dovevano dividere nelle classi; molti dei miei compagni si stavano quasi per mettere a piangere, perché pensavamo che sarebbero andati male nella prova dello speaking (parlato); le maestre che ci hanno visto non si sono tirate indietro per aiutarci a calmarci, infatti all'entrata abbiamo parlato un po’ di come ci sentivamo e cosa ci saremmo aspettati da quella prova.
Io sono stata la prima, ed ero abbastanza tranquilla, visto che nei giorni precedenti avevo lavorato molto in inglese, quindi le cose le sapevo e non mi preoccupavo.
La mia amica che stava per svenire, dopo essere uscita dalla stanza per fare l'esame orale disse: "Tutto sommato non é stato così brutto”; ancora non capisco cosa ci trovava di brutto all'inizio!
Anche a me é andata benissimo, adesso sono in 5 elementare, e l' anno prossimo andrò alle medie, dove probabilmente continuerò il Cambridge.
Cosima Ardito
Amministrazione Trasparente
