I principi che ispirano il nostro P.O.F. sono stati concordemente individuati da quanti operano nel nostro Istituto, dunque, la sintonia e la condivisione d’intenti permette che essi si concretizzino quotidianamente nelle azioni, nelle scelte, nelle metodologie e nelle strategie adottate da ciascuno.

In questo senso, la continuità formativa viene tutelata dai dipartimenti disciplinari che rappresentano lo strumento programmatico mediante  il quale è possibile realizzare un curricolo verticale organicamente concepito: l’evoluzione dei saperi e delle competenze che accompagneranno i nostri alunni dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di secondo grado, garantendo un percorso individuale di crescita progressivo e armonico, capace di esaltare i punti di forza del singolo studente e di tutelare con interventi mirati i bisogni educativi individuali.  La convinzione che la realizzazione del percorso didattico-educativo si attui al meglio se vengono garantiti il dialogo e il confronto con il mondo esterno, ha indotto la nostra scuola a perseguire tale obiettivo mediante l’adozione di molteplici strategie di comunicazione: contatti  continui con i genitori degli alunni e con i rappresentanti degli altri enti presenti sul territorio, al fine di garantire il miglior percorso di crescita di ciascun discente di cui l’istituzione si è fatta carico. Inoltre, l’adozione del registro elettronico e l’ampliamento del sito web hanno contribuito a rafforzare la visibilità di tutte le iniziative promosse dal nostro Istituto, potenziandone anche le capacità comunicative. Il P.O.F. 2014-2015, pur conservando l’impostazione dei documenti immediatamente precedenti, che ne rappresentano la memoria storica, è stato arricchito e rimodulato sulla base dei nuovi dati e delle esigenze dell’attuale utenza, ed è stato possibile realizzarlo solo grazie al contributo, diretto o indiretto, di tutti coloro i quali operano nel nostro Istituto.

Tutti gli interessati, utenti interni ed esterni, hanno la possibilità di prendere visione dell’identità culturale del nostro Istituto grazie alla pubblicazione via web del documento. Consultando l’indice è possibile individuare gli argomenti afferenti alle diverse tematiche e ricavare informazioni specifiche. Il  P.O.F. esplicita chiaramente gli indirizzi programmatici e formativi, le strategie, le metodologie, le azioni, le finalità, i curricula, le innumerevoli collaborazioni con Università, enti, associazioni e testate giornalistiche nazionali e locali, i progetti d’istituto e i P.O.N., le attività correlate alla biblioteca scolastica, le iniziative legate all’aggiornamento e alla formazione degli insegnanti, gli strumenti (Tablet, Lim, e-book, aule multimediali), le risorse della scuola e la storia dell’I.C. Calò, con particolare riferimento alle scelte innovative adottate e finalizzate al miglioramento del livello qualitativo della scuola.

Questa la suddivisione interna del documento:

1.    Breve introduzione:  il contesto cittadino e l’ I.C. “G. Calò”

2.    IL POF

3.    Le Risorse Umane e l’Organizzazione dell’Istituto

4.    Le Finalità didattico-educative  dell’Istituto e i curricula

5.    La valutazione dell’alunno

6.    La scuola e i rapporti con il mondo esterno

7.    Regolamento d’Istituto

8.    Il livello qualitativo della scuola

9.    Visite didattiche e viaggi d’istruzione

10.  Allegati

Consultando i singoli capitoli, il lettore potrà ricavare le informazioni caratterizzano che caratterizzano il nostro Istituto e condividerne le scelte.

Vorrei richiamare brevemente l’attenzione sull’importanza del “percorso qualità” che la scuola ha intrapreso da tempo, che rappresenta indubbiamente una peculiarità dell’I.C. Calò e che quest’anno ci ha portati, insieme a pochissime altre realtà scolastiche, a potere realizzare il Piano di Miglioramento: un’ulteriore possibilità di arricchimento della nostra offerta formativa nel segno della qualità. In linea con le più recenti indicazioni nazionali e in collaborazione con il VALES e l’INDIRE, il personale dell’I.C. Calò è stato chiamato a mettere in campo le proprie capacità progettuali per il miglioramento delle scelte metodologiche e dei risultati attesi, riuscendo a pianificare con successo gli interventi e le strategie da adottare, contribuendo concretamente al potenziamento della propria azione didattico-educativa, offrendo ai suoi alunni la possibilità di poter partecipazione  ai progetti P.O.N. ad esso collegati.

Sono certa che le finalità didattico-educative, i principi d’integrazione sociale e culturale, l’attenzione alla tradizione e alle innovazioni, le competenze e le professionalità delle risorse umane dell’I.C. Calò, da sole siano già in grado di significare palesemente ciò che per “noi” vuol dire buona scuola: l’impegno quotidianamente profuso da ciascuno per la formazione del cittadino di domani.

Infine, ancora una volta mi preme sottolineare che per l’elaborazione del P.O.F. è stata indispensabile la condivisione e la collaborazione di tutti gli operatori della scuola; pertanto, risulta doveroso da parte mia ringraziare tutto il personale che ha contribuito alla realizzazione di questo documento e che ogni giorno concorre a rendere il medesimo non un manifesto programmatico ideale, ma la realtà effettuale della nostra agenzia educativa.

Ginosa, Gennaio 2015 

La docente F. S. POF

                                                                                Prof.ssa Maria Rosaria Castria